Закрыть ... [X]

Программ по фгос бисероплетение

Факультативы, элективы, кружки

Главная → Файлы для скачивания → Начальные классы → Факультативы, элективы, кружки


Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Викторина для летнего лагеря. Спорт

Викторина для летнего лагеря. Спорт

Предлагаю викторину для летнего лагеря "Спорт" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, которую можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. 

19.08.2017 0 354 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) фгос Викторина для летнего лагеря. История

Викторина для летнего лагеря. История

Предлагаю викторину для летнего лагеря "История" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, которую можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. 

18.08.2017 0 262 Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

Конспект учебного занятия "Я и моя семья. Исследование истории рода"; 2 - 3 класс

Вашему вниманию представлен конспект учебного занятия «Я и моя семья. Исследование истории рода». Материал ориентирован на освоение детьми младшего школьного возраста (2-3 класс) в рамках дополнительных общеразвивающих программ краеведческого цикла или организации педагогами начальной школы внеурочной воспитательной деятельности. Дети знакомятся с такими явлениями, как «родословная» и «генеалогическое древо»; получают на практике элементарные навыки оформления и заполнения генеалогического древа своей семьи. Занятие интегрированное – с применением элементов изобразительного творчества.

16.11.2016 0 1027 Майорова Виктория Юрьевна (Виктория1590) Серия «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 9

Серия «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 9

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 9, создан для учащихся 1-4 классов. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Анимированные пазлы". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 1164 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 2

Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 2

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 2, создан для учащихся 1-4 классов. Работа программ по фгос бисероплетение ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям

01.09.2016 0 819 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Дидактический материал "Азбука растений", часть 5

Дидактический материал "Азбука растений", часть 5

Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по окружающему миру и внеурочной деятельности для учащихся 1-4 класса. Педагоги смогут демонстрировать материал для проведения тематических классных часов. Любому школьнику, интересующемуся растениями будет полезен просмотр материала на домашнем компьютере. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.

01.09.2016 0 830 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 8

Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 8

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 8, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 620 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Анаграммы. Часть 1

Серия «Гимнастика для ума». Анаграммы. Часть 1

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Анаграммы. Часть 1, создан для учащихся 1-4 классов. Для проверки нужно кликнуть левой кнопкой мыши по слову. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с технологическим приёмом "Лупа". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 754 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Дидактический материал "Азбука растений", часть 6

Дидактический материал "Азбука растений", часть 6

Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по окружающему миру и внеурочной деятельности для учащихся 1-4 класса. Педагоги смогут демонстрировать материал для проведения тематических классных часов. Любому школьнику, интересующемуся растениями будет полезен просмотр материала на домашнем компьютере. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.

01.09.2016 0 678 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 4

Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 4

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 4, создан для учащихся 3-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Анимированная сорбонка". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 1083 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 9

Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 9

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 9, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 571 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Шифровальщик. Часть 1

Серия «Гимнастика для ума». Шифровальщик. Часть 1

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Шифровальщик. Часть 1, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2007 с использованием технологических приёмов "Табло" и "Трафарет". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 756 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Анаграммы. Часть 2

Серия «Гимнастика для ума». Анаграммы. Часть 2

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Анаграммы. Часть 2, создан для учащихся 1-4 классов. Для проверки нужно кликнуть левой кнопкой мыши по слову. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с технологическим приёмом "Лупа". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 651 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 5

Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 5

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 5, создан для учащихся 3-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Анимированная сорбонка". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 813 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Шифровальщик. Часть 2

Серия «Гимнастика для ума». Шифровальщик. Часть 2

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Шифровальщик. Часть 2, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с использованием технологического приёма "Калькулятор". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.09.2016 0 737 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Дидактический материал "Азбука растений", часть 8

Дидактический материал "Азбука растений", часть 8

Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по окружающему миру и внеурочной деятельности для учащихся 1-4 класса. Педагоги смогут демонстрировать материал для проведения тематических классных часов. Любому школьнику, интересующемуся растениями будет полезен просмотр материала на домашнем компьютере. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.

01.09.2016 0 672 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Дидактический материал "Азбука растений", часть 9

Дидактический материал "Азбука растений", часть 9

Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по окружающему миру и внеурочной деятельности для учащихся 1-4 класса. Педагоги смогут демонстрировать материал для проведения тематических классных часов. Любому школьнику, интересующемуся растениями будет полезен просмотр материала на домашнем компьютере. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.

01.09.2016 0 647 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Дидактический материал "Азбука растений", часть 7

Дидактический материал "Азбука растений", часть 7

Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по окружающему миру и внеурочной деятельности для учащихся 1-4 класса. Педагоги смогут демонстрировать материал для проведения тематических классных часов. Любому школьнику, интересующемуся растениями будет полезен просмотр материала на домашнем компьютере. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.

12.08.2016 0 608 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 3

Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 3

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 3, создан для учащихся 3-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Анимированная сорбонка". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

04.08.2016 0 587 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 7

Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 7

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 7, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

01.08.2016 0 2155 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 6

Серия «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 6

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 6, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

31.07.2016 0 1493 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 1

Серия «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 1

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 1, создан для учащихся 3-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Анимированная сорбонка". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

31.07.2016 0 779 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 5

Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 5

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 5, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

31.07.2016 0 1045 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 4

Серия «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 4

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди общее название. Часть 4, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

31.07.2016 0 977 Фокина Лидия Петровна (Linda1190) Серия «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 7

Серия «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 7

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 7, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Универсальный тренажёр". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

31.07.2016 0 782 Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-160



Источник: http://pedsovet.su/load/144


Поделись с друзьями



Рекомендуем посмотреть ещё:



УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МЕЛЕУЗОВСКИЙ Троксевазин при ринопластике

Программ по фгос бисероплетение Программ по фгос бисероплетение Программ по фгос бисероплетение Программ по фгос бисероплетение Программ по фгос бисероплетение Программ по фгос бисероплетение

ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ